Phát biểu định hướng tọa đàm, Thứ trưởng Bộ Tư pháp Nguyễn Thanh Ngọc nhấn mạnh, Nghị quyết 66-NQ/TW ngày 30/4/2025 của Bộ Chính trị là Nghị quyết quan trọng trong việc đẩy mạnh hoàn thiện thể chế, trong đó có nhiệm vụ đẩy mạnh và nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong tình hình mới.
Qua hơn 12 năm qua công tác phổ biến giáo dục pháp luật (PBGDPL) đã có những chuyển biến tích cực trong nhiều mặt. Tuy nhiên, đứng trước yêu cầu đổi mới, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số, đẩy mạnh hoàn thiện xây dựng thể chế pháp luật, đòi hỏi công tác này phải được đổi mới cả về tư duy, nội dung, phương thức, làm sao để pháp luật đến được tất cả các đối tượng; từ đó nâng cao nhận thức pháp luật cho người dân.
Để việc sửa đổi, bổ sung Luật PBGDPL đạt kết quả như mong muốn, Bộ Tư pháp sẽ thường xuyên tổ chức các tọa đàm, hội thảo, đặc biệt là ở các địa phương, các đối tượng thụ hưởng để nhận diện được những hạn chế, vướng mắc, "điểm nghẽn" của Luật để sửa đổi.Phó Cục trưởng Cục PBGDPL và Trợ giúp pháp lý Phan Hồng Nguyên cho biết, năm 2022, Bộ Tư pháp đã hướng dẫn và tổ chức tổng kết 10 năm thi hành Luật từ Trung ương đến địa phương; tổ chức Hội nghị Tổng kết 10 năm và ban hành Báo cáo số 45/BC-BTP ngày 15/02/2023 về tổng kết thực hiện Luật.
Sau tổng kết, Bộ Tư pháp tiếp tục theo dõi, đánh giá tình hình thi hành các quy định của Luật và các văn bản hướng dẫn chi tiết, theo đó hơn 12 năm qua công tác PBGDPL đã có những chuyển biến tích cực trong nhiều mặt. Đến nay, thể chế, chính sách phục vụ thi hành Luật PBGDPL đã được xây dựng về cơ bản đầy đủ, đồng bộ, tạo cơ sở pháp lý cho công tác PBGDPL được triển khai thường xuyên, ổn định, góp phần bảo đảm quyền được thông tin pháp luật, hình thành thói quen chủ động học tập, nâng cao ý thức tự giác tuân thủ, chấp hành pháp luật của cán bộ, nhân dân.
Tuy nhiên, hiện nay việc thi hành Luật PBGDPL trên thực tế cũng còn hạn chế, công tác PBGDPL chưa đáp yêu cầu của xã hội; ý thức tuân thủ, chấp hành pháp luật của cán bộ, nhân dân chưa cao... Những hạn chế này có nhiều nguyên nhân, trong đó có nguyên nhân từ thể chế, chính sách, pháp luật, vẫn còn một số bất cập, vướng mắc, chưa phù hợp với thực tế cần được nghiên cứu, sửa đổi, bổ sung.
Cùng với đó, một số quy định trong Luật PBGDPL về trách nhiệm, nhiệm vụ của cơ quan Trung ương đến nay chưa phù hợp với chủ trương đẩy mạnh phân cấp, nâng cao trách nhiệm, chủ động, sáng tạo của địa phương, mang tính kiến tạo để địa phương tự quyết định và tổ chức triển khai kịp thời, phù hợp, hiệu quả.
Cần đổi mới cách thức, hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật
Trao đổi ý kiến tại Tọa đàm, đa số đại biểu cho rằng, để đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới, việc tổ chức thi hành pháp luật phải được coi trọng hơn; nội dung, hình thức PBGDPL phải được lựa chọn phù hợp, sáng tạo, tác động tích cực việc nâng cao hiệu quả công tác này.Luật sư Nguyễn Duy Lãm, Nguyên Vụ trưởng Vụ Phổ biến, giáo dục pháp luật, Bộ Tư pháp nhấn mạnh, trước yêu cầu của thời kỳ phát triển mới của đất nước và bối cảnh thế giới ngày nay và tương lai, một số quy định của Luật không còn phù hợp do đó việc sửa đổi, bổ sung là cần thiết, để đưa pháp luật đi vào đời sống.
Bên cạnh đó, cơ chế, chính sách, điều kiện bảo đảm cho công tác PBGDPL hiện còn nhiều hạn chế, chưa thực sự thống nhất, đồng bộ; nguồn nhân lực làm công tác PBGDPL ở các Bộ, ngành, địa phương còn thiếu so với nhu cầu cần phải có; vấn đề xã hội hóa công tác PBGDPL chưa được rộng khắp, sự tham gia của các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân trong công tác này chưa như kỳ vọng…
Luật sư Nguyễn Duy Lãm cho rằng cần phân tích, đánh giá những kết quả tốt, những mô hình, kinh nghiệm hay thông qua việc tổng kết 10 năm, 12 năm thi hành Luật PBGDPL 2012. Từ đó, sửa đổi, bổ sung quy định bảo đảm tính thống nhất, đồng bộ của pháp luật về PBGDPL. Quan tâm đa dạng hóa phương thức truyền thông chính sách, ứng dụng công nghệ số…
Theo GS.TS. Nguyễn Minh Đoan, Trường Đại học Luật Hà Nội, để hoạt động PBGDPL được tiến hành thuận lợi, có hiệu quả cần xác định nội dung cho phù hợp với đối tượng cần phổ biến, giáo dục, loại hình và cấp độ phổ biến, giáo dục.Nội dung phổ biến pháp luật không nên chỉ dừng lại ở việc thông tin về pháp luật, mà còn bao hàm cả việc tuyên truyền các chính sách, các chủ trương của Đảng, Nhà nước về một vấn đề gì đó, nhất là đối với những chính sách, văn bản pháp luật mới ban hành và cả những hoạt động pháp luật của các tổ chức, cá nhân có liên quan.
Đại diện Bộ Dân tộc và Tôn giáo cho hay, công tác PBGDPL đã giúp cán bộ và người dân ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi hiểu, nhận thức đúng đắn, đầy đủ các quy định của pháp luật liên quan đến quyền, lợi ích và nghĩa vụ của mình. Tuy nhiên, hiện số lượng và chất lượng nguồn nhân lực thực hiện công tác PBGDPL tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi chưa đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ được giao,...Do đó, Bộ đề xuất chú trọng đổi mới nội dung, đa dạng hoá hình thức PBGDPL tại cơ sở bảo đảm linh hoạt, sáng tạo gắn với các tình huống phát sinh trong thực tế, nhân rộng các mô hình hiệu quả, phù hợp với đối tượng đặc thù, địa bàn.
Phát biểu kết luận Tọa đàm, Thứ trưởng Bộ Tư pháp Nguyễn Thanh Ngọc đánh giá cao những ý kiến tâm huyết, trách nhiệm, nghiên cứu có chiều sâu của các đại biểu. Đây là nguồn thông tin quý báu để Bộ Tư pháp có dữ liệu nghiên cứu, sửa đổi, bổ sung Luật PBGDPL sao cho thiết thực, đi vào cuộc sống…Trong thời gian tới, Bộ sẽ tiếp tục tiếp thu các ý kiến của các chuyên gia, các Bộ, ngành, địa phương và người dân để tham mưu, đề xuất sửa đổi Luật bảo đảm tính khả thi, hiệu quả, đồng bộ, thống nhất, dễ tiếp cận.
Nguồn trích dẫn
Bài viết được trích dẫn từ:
- Nguồn: Báo Điện tử Chính phủ
- Cre: Diệu Anh
Để xem chi tiết bài viết gốc, vui lòng truy cập vào liên kết bên dưới...
